با‭ ‬استاد‭ ‬محمدرضا‭ ‬شجریان‭ ‬که‭ ‬نکات‭ ‬و‭ ‬دیدگاه‌های‭ ‬ارزشمند‭ ‬همراه‭ ‬است

قسمت‭ ‬اول

این‭ ‬گفت‌وگوی‭ ‬حاصل‭ ‬ماهها‭ ‬وقت‭ ‬و‭ ‬گفتگو‭ ‬با‭ ‬استاد‭ ‬مصاحبه‭ ‬ای‭ ‬که‭ ‬مدتها‭ ‬ناپدید‭ ‬شد‭ ‬تا‭ ‬در‭ ‬تاریخ ‭ ‬۱/۹/۹۹آذر‭ ‬ماه‭ ‬نوشته‭ ‬را‭ ‬در‭ ‬فایلهایم‭ ‬پیدا‭ ‬کردم‭ .‬

گفتم‭  ‬نوشتن‭ ‬درباره‭ ‬محمدرضا‭ ‬شجریان‭ ‬چون‭ ‬وصف‭ ‬خورشید‭ ‬کاری‭ ‬عبث‭ ‬و‭ ‬بیهوده‭ ‬است؛او‭ ‬نه‌فقط‭ ‬خواننده‭ ‬و‭ ‬هنرمندی‭ ‬تمام‭ ‬‌عیار‭ ‬در‭ ‬آواز‭ ‬و‭ ‬موسیقی،‭ ‬خوشنویسی،‭ ‬مبتکر‭ ‬و‭ ‬مبدع‌‭ ‬ساز‭ ‬و‭ ‬در‭ ‬واقع‭ ‬مجموعه‭ ‬مراد‭ ‬در‭ ‬هنر‭ ‬است‭ ‬که‭ ‬پدیده‌ای‭ ‬آسمانی‭ ‬و‭ ‬موهبتی‭ ‬الهی‭ ‬برای‭ ‬فرهنگ‭ ‬ایران‭ ‬و‭ ‬ایرانی‭ ‬به‌‭ ‬شمار‭ ‬می‌رود‭.‬شجریان‭ ‬همان‭ ‬نغمه‌ساز‭ ‬باغ‭ ‬بی‌برگی‭ ‬ماست؛‭ ‬هم‭ ‬او‭ ‬که‭ ‬در‭ ‬این‭ ‬فضای‭ ‬فرهنگی،خود‭ ‬باغی‭ ‬آباد‭ ‬و‭ ‬پرثمر‭ ‬بوده‭ ‬و‭ ‬هماره‭ ‬منبع‭ ‬امید‭ ‬و‭ ‬جوشش‭ ‬برای‭ ‬اهل‭ ‬هنر‭!‬

سترگی‭ ‬و‭ ‬استواری‭ ‬او‭ ‬چنان‭ ‬است‭ ‬که‭ ‬در‭ ‬پرتو‭ ‬شعاع‭ ‬نورانی‌اش‭ ‬هر‭ ‬ذره‌ای‭ ‬نمایان‭ ‬می‌شود‭.‬

مباحث‭ ‬مطرح‌شده‭ ‬در‭ ‬این‭ ‬مقال،گزیده‌ای‭ ‬از‭ ‬ساعت‌‭  ‬ها‭ ‬صحبت‭ ‬از‭ ‬پای‭ ‬تلفن‭ ‬با‭ ‬این‭ ‬استاد‭ ‬بی‌بدیل‭ ‬موسیقی‭ ‬و‭ ‬آواز‭ ‬ایران‭ ‬است‭…‬

میخواهم‭ ‬استاد‭ ‬کمی‭ ‬در‭ ‬باب‭ ‬ربنای‭ ‬معروف‭ ‬خود‭ ‬بگویند‭ .‬

بله‭ ‬ربنا‭ ‬را‭ ‬من‭ ‬در‭ ‬سال‭ ‬۵۸‭ ‬برای‭ ‬مردمی‭ ‬خواندم‭ ‬که‭ ‬با‭ ‬اخلاص‭ ‬روزه‭ ‬می‭ ‬گیرندو‭ ‬نزدیک‭ ‬افطار‭ ‬حال‭ ‬و‭ ‬هوای‭ ‬خاصی‭ ‬دارند‭ ‬و‭ ‬در‭ ‬واقع‭ ‬یک‭ ‬مناجات‭ ‬برای‭ ‬آنهاست‭./‬بعضی‭ ‬مخالفین‭ ‬یک‭ ‬اقلیت‭ ‬قشری‭ ‬هستند‭ ‬که‭ ‬نمی‭ ‬دانند‭ ‬با‭ ‬چه‭ ‬چیزی‭ ‬مخالفند‭ ‬و‭ ‬همین‭ ‬ها‭ ‬کار‭ ‬ما‭ ‬را‭ ‬مشکل‭ ‬می‭ ‬کند‭…‬

می‌خواستم‭ ‬ببینم‭ ‬از‭ ‬نظر‭ ‬شما‭ ‬ارتباطی‭ ‬بین‭ ‬آواز‭ ‬و‭ ‬خوشنویسی‭ ‬وجود‭ ‬دارد؟‭ ‬با‭ ‬توجه‭ ‬به‭ ‬این‭ ‬که‭ ‬خوشنویسی‭ ‬یکی‭ ‬از‭ ‬رشته‌های‭ ‬هنری‭ ‬است‭ ‬که‭ ‬شما‭ ‬تا‭ ‬مقطع‭ ‬بالایی‭ ‬آن‭ ‬را‭ ‬دنبال‭ ‬کردید‭ ‬و‭ ‬یکی‭ ‬از‭ ‬علاقه‌مندی‌های‭ ‬اصلی‭ ‬شما‭ ‬محسوب‭ ‬می‌شود؟

هر‭ ‬هنری‭ ‬برای‭ ‬خودش‭ ‬شرایط‭ ‬و‭ ‬راه‭ ‬و‭ ‬رسمی‭ ‬دارد‭.‬در‭ ‬خوشنویسی‭ ‬نستعلیق،‭ ‬در‭ ‬یک‭ ‬مصراع‭ ‬از‭ ‬شعر‭ ‬بیشتر‭ ‬از‭ ‬دو‭ ‬کشش‭ ‬نباید‭ ‬وجود‭ ‬داشته‭ ‬باشد،وگرنه‭ ‬کرسی‭ ‬خط‭ ‬به‭ ‬هم‭ ‬می‌ریزد‭ ‬و‭ ‬بدن‭ ‬ما‭ ‬می‌شود‭. ‬در‭ ‬آواز‭ ‬هم‭ ‬به‭ ‬همین‭ ‬شکل‭ ‬است‭. ‬

هنگام‭ ‬آواز‭ ‬اگر‭ ‬بخواهید‭ ‬معانی‭ ‬شعر‭ ‬و‭ ‬واژه‌های‭ ‬یک‭ ‬مصراع‭ ‬را‭ ‬بیان‭ ‬کنید‭ ‬بیشتر‭ ‬از‭ ‬دو‭ ‬کشش‭ ‬واقع‭ ‬نمی‌شود‭ ‬در‭ ‬غیر‭ ‬این‭ ‬صورت‭ ‬زیبا‭ ‬نخواهد‭ ‬شد‭. ‬از‭ ‬این‭ ‬جهت‭ ‬این‭ ‬دو‭ ‬هنر‭ ‬به‭ ‬هم‭ ‬شباهت‭ ‬دارند‭. ‬انعطاف‭  ‬ارائه‭ ‬نت‌ها‭ ‬در‭ ‬آواز،‭ ‬مانند‭ ‬همان‭ ‬دوایر‭ ‬خط‭ ‬نستعلیق‭ ‬است،‭ ‬مثل‭ ‬زیباییایبکه‭ ‬آن‭  ‬ظرایف‭ ‬در‭ ‬آواز‭ ‬هم‭ ‬هست‭. ‬بنابراین‭ ‬می‌توان‭ ‬این‭ ‬دو‭ ‬هنر‭ ‬را‭ ‬به‭ ‬هم‭ ‬تشبیه‭ ‬کرد‭.‬

سبک‭ ‬و‭ ‬شیوه‭ ‬آواز‭ ‬شما‭ ‬نسبت‭ ‬به‭ ‬قدما‭ ‬‭ ‬مثلا‭ ‬اگر‭ ‬استاد‭ ‬حسین‭ ‬قوامی‭-‬اقبال‭ ‬آذر‭ ‬و‭ ‬طاهرزاده‭ ‬را‭ ‬در‭ ‬نظر‭ ‬بگیریم‭ ‬‭ ‬اگر‭ ‬نگوییم‭ ‬صدرصد‭ ‬تحول‭ ‬اما‭ ‬قطعا‭ ‬تغییراتی‭ ‬شگفت‭ ‬پیدا‭ ‬کرده‭ ‬است‭. ‬

می‌خواهم‭ ‬بازای‭ ‬آن‭ ‬در‭ ‬خوشنویسی‭ ‬مثلا‭ ‬اگر‭ ‬در‭ ‬عرصه‭ ‬خط‭ ‬اوج‭ ‬و‭ ‬قله‭ ‬آن‭ ‬را‭ ‬که‭ ‬میرعماد‭ ‬است‭ ‬در‭ ‬نظر‭ ‬بگیریم‭ ‬سبک‌ها‭ ‬و‭ ‬شیوه‌های‭ ‬جدیدی‭ ‬که‭ ‬در‭ ‬عین‭ ‬حال‭ ‬ریشه‭ ‬در‭ ‬خط‭ ‬قدما‭ ‬دارند‭ ‬پدید‭ ‬آمده‭ ‬است‭. ‬مثل‭ ‬خط‭ ‬استاد‭ ‬امیرخانی‭ ‬نسبت‭ ‬به‭ ‬خط‭ ‬میر‭.‬آیا‭ ‬این‭ ‬تشبیه‭ ‬درست‭ ‬است؟

موافق‭ ‬نیستم‭ ‬چون‭ ‬موسیقی‭ ‬فراتر‭ ‬از‭ ‬هر‭ ‬هنر‭ ‬دیگری‭ ‬است‭.‬حال‭ ‬و‭ ‬هوا،زمان‌بندی‭ ‬و‭ ‬خیلی‭ ‬چیزهای‭ ‬خاص‭ ‬خودش‭ ‬را‭ ‬دارد‭ ‬که‭ ‬در‭ ‬خوشنویسی‭ ‬نیست‭.‬

منظور‭ ‬من‭ ‬تحولات‭ ‬این‭ ‬دو‭ ‬هنر‭ ‬است‭.‬تحولاتش‭ ‬خیلی‭ ‬بیشتر‭ ‬از‭ ‬این‭ ‬حرف‌هاست‭. ‬تحولات‭ ‬آوازی‭ ‬که‭ ‬من‭ ‬نسبت‭ ‬به‭ ‬قدما‭ ‬ارائه‭ ‬کردم‭ ‬خیلی‭ ‬تغییراتش‭ ‬بیشتر‭ ‬از‭ ‬خط‭ ‬آقای‭ ‬امیرخانی‭ ‬نسبت‭ ‬به‭ ‬میرعماد‭ ‬است‭.‬

مایلم‭ ‬بیشتر‭ ‬سلایق‭ ‬شما‭ ‬را‭ ‬در‭ ‬خط‭ ‬بدانم‭.‬شخصا‭ ‬چه‭ ‬نوع‭ ‬شیوه‌ای‭ ‬را‭ ‬می‌پسندید؟

خط‭ ‬استاد‭ ‬امیرخانی‭ ‬واقعا‭ ‬عالی‭ ‬است،‭ ‬خط‭ ‬استاد‭ ‬اخوین‭ ‬و‭ ‬دیگر‭ ‬استادان‭ ‬را‭ ‬هم‭ ‬می‌پسندم‭.‬

شما‭ ‬به‭ ‬کدام‭ ‬سبک‭ ‬علاقه‌مندید؟

سبک‭ ‬میرزا‭ ‬غلامرضا‭ ‬را‭ ‬خیلی‭ ‬دوست‭ ‬دارم‭ ‬و‭ ‬به‭ ‬نظرم‭ ‬خیلی‭ ‬قَدَر‭ ‬است‭.‬

اما‭ ‬من‭ ‬به‭ ‬عنوان‭ ‬کسی‭ ‬که‭ ‬سال‌ها‭ ‬خوشنویسی‭ ‬کرده‌ام‭ ‬به‭ ‬شباهت‌ها‭ ‬و‭ ‬ظرایف‭ ‬و‭ ‬دقایق‭ ‬خط‭ ‬با‭ ‬آواز‭ ‬دقت‭ ‬کرده‌ام‭ ‬و‭ ‬به‭ ‬همین‭ ‬سبب،‭ ‬با‭ ‬دیدن‭ ‬برخی‭ ‬خوشنویسی‌ها،‭ ‬آوازها‭ ‬یا‭ ‬صداهایی‭ ‬برایم‭ ‬تداعی‭ ‬می‌شود‭ ‬و‭ ‬بالعکس‭..‬لذا‭ ‬بشخصه‭ ‬آواز‭ ‬شما‭ ‬مرا‭ ‬به‭ ‬فضای‭ ‬خط‭ ‬استاد‭ ‬اخوین‭ ‬می‌برد‭!‬

آواز‭ ‬من‭ ‬به‭ ‬مراتب‭ ‬پیچیده‌تر‭ ‬از‭ ‬این‭ ‬حرف‌هاست‭.‬

مقصود‭ ‬من‭ ‬تشبیه‭ ‬به‭ ‬لحاظ‭ ‬برداشت‭ ‬احساسی‭ ‬بود‭.‬آن‭ ‬برش‌ها،‭ ‬وصل‌ها،‭ ‬دندانه‌ها،‭ ‬دوایر‭..‬خیلی‭ ‬ظریف‭ ‬و‭ ‬حساب‌شده‭ ‬است‭ ‬و‭ ‬بیان،‭ ‬لحن‭ ‬و‭ ‬متر‭ ‬آواز‭ ‬شما‭ ‬نیز‭ ‬چنین‭  ‬ویژگی‌هایی‭ ‬دارد‭ ‬و‭ ‬احساس‭ ‬مشابهی‭ ‬به‭ ‬مخاطب‭ ‬می‌دهد‭.‬

کاملا‭ ‬با‭ ‬خط‭ ‬آشنا‭ ‬هستم‭ ‬ولی‭ ‬اگر‭ ‬بخواهیم‭ ‬مقایسه‭ ‬بکنیم‭ ‬موسیقی‭ ‬پیچیدگی‌های‭ ‬بسیار‭ ‬بیشتری‭ ‬دارد‭.‬

اما‭ ‬شما‭ ‬در‭ ‬جایی‭ ‬گفته‭ ‬بودید‭ ‬خوشنویسی‭ ‬بسیار‭ ‬سخت‌تر‭ ‬از‭ ‬آواز‭ ‬و‭ ‬موسیقی‭ ‬است‭. ‬هنوز‭ ‬هم‭ ‬به‭ ‬این‭ ‬حرف‭ ‬اعتقاد‭ ‬دارید؟

بله،خوشنویسی‭ ‬از‭ ‬موسیقی‭ ‬سخت‌تر‭ ‬است،‭ ‬ولی‭ ‬سخت‌تر‭ ‬از‭ ‬آواز‭ ‬نیست‭. ‬در‭ ‬آواز‭ ‬شما‭ ‬باید‭ ‬صدا‭ ‬را‭ ‬از‭ ‬درونتان‭ ‬بیرون‭ ‬بیاورید،این‭ ‬ساز‭ [‬صدا‭] ‬را‭ ‬یک‭ ‬سازنده‭ ‬نساخته‭ ‬که‭ ‬خوش‌صدا‭ ‬باشد‭. ‬از‭ ‬وجودتان‭ ‬باید‭ ‬صدا‭ ‬را‭ ‬بیرون‭ ‬بیاورید‭ ‬و‭ ‬شب‭ ‬و‭ ‬روز‭ ‬با‭ ‬صدا‭ ‬کارکردن‭ ‬حوصله‭ ‬بسیار‭ ‬زیادی‭ ‬می‌خواهد‭ ‬و‭ ‬از‭ ‬آدم‭ ‬خیلی‭ ‬انرژی‭ ‬می‌گیرد‭.‬خوشنویسی‭ ‬آن‌قدرها‭ ‬انرژی‭ ‬نمی‌گیرد‭. ‬آواز‭ ‬بسیار‭ ‬سخت‌تر‭ ‬است،باید‭ ‬در‭ ‬کوه‭ ‬و‭ ‬موقع‭ ‬سربالایی‭ ‬بخوانید‭ ‬تا‭ ‬بتوانید‭ ‬از‭ ‬همه‭ ‬هوای‭ ‬ریه‭ ‬برای‭ ‬خواندن‭ ‬استفاده‭ ‬کنید‭.‬برای‭ ‬اینکه‭ ‬اگر‭ ‬در‭ ‬جایی‭ ‬دیدید‭ ‬موسیقی‭ ‬نیم‌دقیقه‭ ‬طول‭ ‬می‌کشد،‭ ‬کم‭ ‬نیاورید‭.‬خطاط‭ ‬هرگز‭ ‬این‌قدر‭ ‬زحمت‭ ‬نمی‌کشد،خطاطی‭ ‬به‌خصوص‭ ‬نستعلیق‭ ‬خیلی‭ ‬سخت‭ ‬است‭ ‬ولی‭ ‬مانند‭ ‬آواز‭ ‬زحمت‭ ‬ندارد‭.‬در‭ ‬آواز‭ ‬وقتی‭ ‬اوج‭ ‬بخوانید‭ ‬روی‭ ‬تمام‭ ‬سلول‌های‭ ‬بدن‭ ‬فشار‭ ‬می‌آید‭ ‬انگار‭ ‬که‭ ‬بدن‭ ‬می‌خواهد‭ ‬منفجر‭ ‬شود‭.‬

در‭ ‬زمینه‭ ‬نوازندگی‭ ‬می‌دانید‭ ‬که‭ ‬نسل‭ ‬جدید‭ ‬از‭ ‬نظر‭ ‬تکنیکی‭ ‬نسبت‭ ‬به‭ ‬قبل‭ ‬خیلی‭ ‬پیشرفته‌تر‭ ‬و‭ ‬تواناتر‭ ‬شده‭ ‬است‭ ‬و‭ ‬در‭ ‬مقایسه‭ ‬با‭ ‬نسل‭ ‬پیشین‭ ‬برتری‭ ‬نسبی‭ ‬دارد‭.‬اما‭ ‬چرا‭ ‬این‭ ‬ویژگی‭ ‬در‭ ‬زمینه‭ ‬آواز‭ ‬مشهود‭ ‬نیست‭. ‬دلیل‭ ‬این‭ ‬مسئله‭ ‬از‭ ‬نظر‭ ‬شما‭ ‬چیست؟

چون‭ ‬کار‭ ‬آواز‭ ‬به‭ ‬این‭ ‬راحتی‭ ‬نیست‭..‬مسئله‌اش،خلاقیت‭ ‬و‭ ‬آهنگ‌سازی‭ ‬در‭ ‬لحظه‭ ‬است‭ ‬که‭ ‬هر‭ ‬کسی‭ ‬آن‭ ‬را‭ ‬ندارد‭. ‬اکثرا‭ ‬ردیف‭ ‬را‭ ‬یاد‭ ‬می‌گیرند‭ ‬و‭ ‬دقیق‭ ‬مثل‭ ‬معلمشان‭ ‬می‌خوانند‭ ‬

ولی‭ ‬وقتی‭ ‬خودشان‭ ‬می‌خواهند‭ ‬آواز‭ ‬بخوانند‭ ‬نمی‌توانند،‭ ‬چون‭ ‬آن‭ ‬خلاقیت‭ ‬را‭ ‬ندارند‭. ‬

سال‌ها‭ ‬زمان‭ ‬می‌خواهد‭ ‬که‭ ‬یک‭ ‬خواننده‭ ‬بتواند‭ ‬با‭ ‬شعر‭ ‬خوب‭ ‬برخورد‭ ‬کند‭ ‬و‭ ‬آن‭ ‬را‭ ‬خوب‭ ‬بشناسد،‭ ‬شعر‭ ‬خوب‭ ‬انتخاب‭ ‬کند،‭ ‬ملودی‌ها‭ ‬و‭ ‬تحریرها‭ ‬را‭ ‬هنگام‭ ‬خواندن‭ ‬مناسب‭ ‬انتخاب‭ ‬کند‭. ‬اینها‭ ‬همه‭ ‬از‭ ‬نکات‭ ‬مهم‭ ‬است‭.‬

این‭ ‬ضعف‭ ‬در‭ ‬کجاست؟در‭ ‬آموزش‭ ‬است؟

ضعف،‭ ‬هم‭ ‬در‭ ‬آموزش‭ ‬است‭ ‬و‭ ‬هم‭ ‬در‭ ‬خودشان‭. ‬من‭ ‬دوره‌ای‭ ‬به‭ ‬عنوان‭ ‬دوره‭ ‬عالی‭ ‬برای‭ ‬گروهی‭ ‬از‭ ‬خوانندگان‭ ‬گذاشتم‭.‬آنها‭ ‬الان‭ ‬خودشان‭ ‬خیلی‭ ‬راحت‭ ‬می‌توانند‭ ‬برای‭ ‬دو،سه‭ ‬سال‭ ‬برنامه‭ ‬آواز‭ ‬طراحی‭ ‬کنند‭ ‬و‭ ‬بخوانند‭.‬گروه‭ ‬دیگری‭ ‬نزدیک‭ ‬به‭ ‬۷۵‭ ‬نفر‭ ‬متشکل‭ ‬از‭ ‬خانم‌ها‭ ‬و‭ ‬آقایان‭ ‬دارم‭.‬می‌خواهم‭ ‬در‭ ‬آنجا‭ ‬کالبد‭ ‬شکافی‭ ‬و‭ ‬طراحی‭ ‬آواز‭ ‬را‭ ‬به‭ ‬آنها‭ ‬درس‭ ‬دهم‭.‬تا‭ ‬این‭ ‬دوره‭ ‬را‭ ‬نگذرانند‭ ‬نمی‌توانند‭ ‬از‭ ‬خودشان‭ ‬آواز‭ ‬بخوانند‭.‬باید‭ ‬با‭ ‬این‭ ‬کلیدی‭ ‬که‭ ‬دارم‭ ‬درِ‭ ‬خلاقیت‭ ‬آنها‭ ‬را‭ ‬بگشایم‭.‬

باید‭ ‬به‭ ‬آنها‭ ‬یاد‭ ‬بدهم‭ ‬که‭ ‬به‭ ‬چه‭ ‬شکل‭ ‬می‌توانند‭ ‬جمله‌بندی‭ ‬کنند‭. ‬اساس‭ ‬آواز‭ ‬را‭ ‬به‭ ‬آنها‭ ‬بگویم‭ ‬و‭ ‬تا‭ ‬بعد‭ ‬آن‭ ‬چیزهایی‭ ‬که‭ ‬در‭ ‬یاد‭ ‬دارند‭ ‬به‭ ‬دردشان‭ ‬بخورد‭.‬آن‭ ‬وقت‭ ‬است‭ ‬که‭ ‬هر‭  ‬چیزی‭ ‬را‭ ‬که‭ ‬شنیده‌اند،‭ ‬می‌توانند‭ ‬بسازند‭ ‬در‭ ‬صورتی‭ ‬که‭ ‬با‭ ‬الگویی‭ ‬که‭ ‬شنیدند‭ ‬فرق‭ ‬داشته‭ ‬باشد‭.‬

کالبدشکافی‭ ‬آواز‭ ‬در‭ ‬هیچ‭ ‬جای‭ ‬دنیا‭ ‬سابقه‭ ‬ندارد‭. ‬چون‭ ‬هیچ‭ ‬جا‭-‬مگر‭ ‬در‭ ‬کشور‭ ‬جمهوری‭ ‬آذربایجان‭ ‬و‭ ‬اطراف‭ ‬ما‭-‬مانند‭ ‬ما‭ ‬آوازی‭ ‬ندارند‭ ‬که‭ ‬خلاق‭ ‬باشد‭ ‬و‭ ‬در‭ ‬لحظه‭ ‬خلق‭ ‬شود‭. ‬تاکنون‭ ‬چنین‭ ‬کلاسی‭ ‬به‭ ‬عنوان‭ ‬دوره‭ ‬عالی‭ ‬آواز‭ ‬یا‭ ‬کالبدشکافی‭ ‬آواز‭ ‬وجود‭ ‬نداشته‭ ‬است‭.‬

ادامه‭ ‬این‭ ‬کلاس‌ها‭ ‬چه‭ ‬زمانی‭ ‬خواهد‭ ‬بود؟

من‭ ‬سفری‭ ‬که‭ ‬پیش‌‭ ‬رو‭ ‬دارم‭ ‬وقتی‭ ‬تمام‭ ‬شود‭ ‬باید‭ ‬این‭ ‬کلاس‌ها‭ ‬را‭ ‬تشکیل‭ ‬دهم‭.‬۲۰‭ ‬تا‭ ‬۳۰‭ ‬جلسه‭ ‬طول‭ ‬می‌کشد‭ ‬تا‭ ‬این‭ ‬مباحث‭ ‬را‭ ‬کار‭ ‬کنیم‭. ‬بعد‭ ‬دیگر‭ ‬خودشان‭ ‬باید‭ ‬تولیدکننده‭ ‬باشند‭. ‬آن‌‭ ‬هم‭ ‬کار‭ ‬هر‭ ‬کسی‭ ‬نیست‭ ‬و‭ ‬زمینه‭ ‬خلاقیت‭ ‬و‭ ‬تیزهوشی‭ ‬می‌خواهد‭ ‬و‭ ‬باید‭ ‬آهنگ‌سازی‭ ‬بکنند‭.‬خواننده‭ ‬آواز‭ ‬باید‭ ‬کار‭ ‬نوازنده،خواننده‭ ‬و‭ ‬آهنگ‌ساز‭ ‬را‭ ‬هم‌زمان‭ ‬انجام‭ ‬دهد‭.‬باید‭ ‬بتواند‭ ‬به‌تنهایی‭ ‬یک‭ ‬ساعت‭ ‬روی‭ ‬صحنه‭ ‬برود‭ ‬و‭ ‬آوازش‭ ‬را‭ ‬طوری‭ ‬بخواند‭ ‬که‭ ‬کسی‭ ‬متوجه‭ ‬نشود‭ ‬ساز‭ ‬همراه‭ ‬او‭ ‬نیست‭. ‬بچه‌های‭ ‬ما‭ ‬هنوز‭ ‬متأسفانه‭ ‬به‭ ‬آن‭ ‬مرحله‭ ‬نرسیده‌اند؛نه‭ ‬این‭ ‬که‭ ‬استعداد‭ ‬نداشته‭ ‬باشند،‭ ‬شاید‭ ‬نخواسته‌اند‭ ‬و‭ ‬پشتکار‭ ‬نداشتند‭. ‬

زندگی‭ ‬من‭ ‬کار‭ ‬روی‭ ‬آهنگ‌سازی‭ ‬و‭ ‬شعر‭ ‬است،‭ ‬تنها‭ ‬ردیف‭ ‬را‭ ‬روایت‭ ‬نکردم‭.‬

شما‭ ‬تصمیم‭ ‬ندارید‭ ‬ردیف‭ ‬آواز‭ ‬موسیقی‭ ‬ایران‭ ‬را‭ ‬ضبط‭ ‬کنید؟

خیر،‭ ‬تصمیم‭ ‬ندارم‭.‬

چرا‭ ‬ضرورتی‭ ‬در‭ ‬این‭ ‬زمینه‭ ‬نمی‌بینید؟

اگر‭ ‬ردیف‭ ‬را‭ ‬ضبط‭ ‬کنم،موسیقی‭ ‬را‭ ‬کوچک‭ ‬کرده‌ام‭. ‬بعد‭ ‬بر‭ ‬سر‭ ‬آن‭ ‬دعوا‭ ‬می‌شود‭ ‬که‭ ‬فلانی‭ ‬یک‭ ‬چیز‭ ‬دیگری‭ ‬گفته‭ ‬است‭. ‬این‭ ‬ردیفی‭ ‬که‭ ‬می‌بینیم‭ ‬نمونه‌های‭ ‬خوبی‭ ‬است‭ ‬که‭ ‬ملودی‌های‭ ‬معاصر‭ ‬موسیقی‭ ‬ما‭ ‬است‭ ‬و‭ ‬هزاران‭ ‬نمونه‭ ‬از‭ ‬آن‭ ‬را‭ ‬می‌توان‭ ‬ساخت‭. ‬

موسیقی‭ ‬ما‭ ‬دریای‭ ‬بیکرانی‭ ‬است‭ ‬که‭ ‬می‌توان‭ ‬در‭ ‬آن‭ ‬چیزهای‭ ‬تازه‌ای‭ ‬آفرید‭. ‬من‭ ‬هرچه‭ ‬آواز‭ ‬خواندم،نوع‭ ‬جمله‌بندی‌ها‭ ‬و‭ ‬تحریرها‭ ‬و‭ ‬انتخاب‭ ‬شعرها‭ ‬خودش‭ ‬ردیف‭ ‬است‭. ‬ردیف‭  ‬برای‭ ‬چیست؟‭ ‬برای‭ ‬این‭ ‬است‭ ‬که‭ ‬درست‭ ‬آواز‭ ‬بخوانند‭ ‬و‭ ‬دستگاه‌ها‭ ‬را‭ ‬دقیق‭ ‬بشناسند‭ ‬و‭ ‬فرودوفرازها‭ ‬را‭ ‬یاد‭ ‬بگیرند‭. ‬هرکدام‭ ‬از‭ ‬آوازهای‭ ‬من‭ ‬برای‭ ‬کسانی‭ ‬که‭ ‬می‌خواهند‭ ‬ردیف‭ ‬را‭ ‬دنبال‭ ‬کنند،درس‭ ‬است‭.‬

عده‌ای‭ ‬اعتقاد‭ ‬دارند‭ ‬در‭ ‬سال‌های‭ ‬اخیر‭ ‬سبک‌های‭ ‬آوازی‭ ‬و‭ ‬همچنین‭ ‬رنگ‭ ‬صداها‭ ‬کم‭ ‬و‭ ‬خراب‭ ‬شده‭ ‬و‭ ‬اکثرا‭ ‬شبیه‭ ‬به‭ ‬یکدیگر‭ ‬می‌خوانند‭.‬به‭ ‬عبارتی‭ ‬غیر‭ ‬از‭ ‬شما‭ ‬الگویی‭ ‬برای‭ ‬آواز‭ ‬ندارند؛شما‭ ‬چه‭ ‬نظری‭ ‬دارید؟

این‭ ‬مسئله‭ ‬هم‭ ‬به‭ ‬کسانی‭ ‬که‭ ‬آموزش‭ ‬آواز‭ ‬می‌بینند،‭ ‬بستگی‭ ‬دارد‭. ‬خواننده‌های‭ ‬خوبی‭ ‬که‭ ‬کار‭ ‬تکنیکی‭ ‬داشته‭ ‬باشند‭ ‬و‭ ‬همه‭ ‬هم‭ ‬آنها‭ ‬را‭ ‬بپسندند‭ ‬کم‭ ‬داشته‌ایم‭. ‬یا‭ ‬اگر‭ ‬کسانی‭ ‬وجود‭ ‬داشتند،‭ ‬تدریسی‭ ‬نداشته‭ ‬و‭ ‬شاگرد‭ ‬تربیت‭ ‬نکرده‌اند‭. ‬الان‭ ‬تصنیف‌خوان‌های‭ ‬خوبی‭ ‬در‭ ‬بین‭ ‬خواننده‌ها‭ ‬داریم‭ ‬اما‭ ‬به‭ ‬محض‭ ‬این‭ ‬که‭ ‬می‌خواهند‭ ‬آواز‭ ‬بخوانند،‭ ‬می‌بینیم‭ ‬چیزی‭ ‬در‭ ‬بساط‭ ‬ندارند‭. ‬آنها‭ ‬باید‭ ‬دوره‭ ‬آواز‭ ‬را‭ ‬ببیند‭ ‬والا‭ ‬ما‭ ‬صداهای‭ ‬خوب‭ ‬و‭ ‬رنگ‭ ‬صداهای‭ ‬خوب‭ ‬کم‭ ‬نداریم‭. ‬الان‭ ‬حدود‭ ‬۱۰‭ ‬نفر‭ ‬در‭ ‬تصنیف‌خوانی‭ ‬هستند‭ ‬که‭ ‬

خوب‭ ‬هم‭ ‬می‌خوانند‭ ‬و‭ ‬فقط‭ ‬شاگرد‭ ‬من‭ ‬هم‭ ‬نبوده‌اند‭. ‬اما‭ ‬اگر‭ ‬کسی‭ ‬بخواهد‭ ‬آواز‭ ‬بخواند،حسابش‭ ‬چیز‭ ‬دیگری‭ ‬است‭.‬درباره‭ ‬آواز‭ ‬و‭ ‬الگوی‭ ‬آن‭ ‬در‭ ‬زمان‭ ‬جدید‭ ‬کسی‭ ‬را‭ ‬نداریم‭ ‬ولی‭ ‬از‭ ‬قدیمی‌ها‭ ‬کسانی‭ ‬هستند‭.‬

نظرتان‭ ‬درباره‭ ‬کسانی‭ ‬که‭ ‬تقلید‭ ‬گسترده‌ای‭ ‬از‭ ‬صدای‭ ‬شما‭ ‬می‌کنند،چیست؟

ج‭-‬یک‭ ‬بحث‭ ‬هنگام‭ ‬آموزش‭ ‬است‭ ‬که‭ ‬هنرجو‭ ‬را‭ ‬وادار‭ ‬می‌کنیم‭ ‬تقلید‭ ‬کند،‭ ‬مثلا‭ ‬اگر‭ ‬در‭ ‬نقاشی‭ ‬معلم‭ ‬یک‭ ‬دست‭ ‬می‌کشد‭ ‬و‭ ‬می‌گوید‭ ‬عین‭ ‬آن‭ ‬را‭ ‬باید‭ ‬بکشید،‭ ‬در‭ ‬اینجا‭ ‬نباید‭ ‬هنرجو‭ ‬پا‭ ‬بکشد‭! ‬وقتی‭ ‬من‭ ‬به‭ ‬هنرجو‭ ‬درس‭ ‬می‌دهم،‭ ‬می‌گویم‭ ‬عین‭ ‬این‭ ‬را‭ ‬باید‭ ‬بتوانی‭ ‬بخوانی‭. ‬اگر‭ ‬این‌‭ ‬قدر‭ ‬گیرایی‭ ‬نداشته‭ ‬باشد‭ ‬که‭ ‬تقلید‭ ‬کند،‭ ‬نمی‌تواند‭ ‬موفق‭ ‬باشد‭. ‬

خواننده‭ ‬باید‭ ‬خیلی‭ ‬سریع‭ ‬یاد‭ ‬بگیرد‭ ‬به‭ ‬همین‭ ‬دلیل‭ ‬من‭ ‬اول‭ ‬قوه‭ ‬دریافت‭ ‬و‭ ‬تقلید‭ ‬را‭ ‬بالا‭ ‬می‌برم‭ ‬که‭ ‬هنرجو‭ ‬بتواند‭ ‬با‭ ‬صدایش‭ ‬هر‭ ‬کاری‭ ‬که‭ ‬می‌خواهد‭ ‬انجام‭ ‬دهد‭. ‬این‭ ‬را‭ ‬که‭ ‬گفتم‭ ‬مرحله‭ ‬اولیه‭ ‬است‭. ‬در‭ ‬مرحله‭ ‬بعد،‭ ‬باید‭ ‬سبک‭ ‬دیگران‭ ‬و‭ ‬شیوه‌های‭ ‬مختلف‭ ‬را‭ ‬کار‭ ‬کند‭. ‬

خودم‭ ‬هم‭ ‬از‭ ‬همین‭ ‬راه‭ ‬رفتم‭ ‬و‭ ‬همه‭ ‬شیوه‌ها‭ ‬را‭ ‬کار‭ ‬کردم‭. ‬تمام‭ ‬آوازهای‭ ‬بعضی‌ها‭ ‬را‭ ‬و‭ ‬

چند‭ ‬آواز‭ ‬بعضی‭ ‬دیگر‭ ‬را‭ ‬کار‭ ‬کردم‭ ‬و‭ ‬شیوه‌شان‭ ‬را‭ ‬شناختم‭ ‬از‭ ‬مجموع‭ ‬اینها‭ ‬در‭ ‬من‭ ‬یک‭ ‬اشجریانب‭ ‬درست‭ ‬شد‭. ‬اینها‭ ‬هم‭ ‬باید‭ ‬همین‭ ‬کار‭ ‬را‭ ‬بکنند‭ ‬و‭ ‬در‭ ‬حیطه‭ ‬یک‭ ‬خواننده‭ ‬گیر‭ ‬نیفتند‭. ‬فکر‭ ‬نکنند‭ ‬اگر‭ ‬با‭ ‬شجریان‭ ‬کار‭ ‬کردند،‭ ‬نباید‭ ‬نزد‭ ‬کس‭ ‬دیگری‭ ‬کار‭ ‬کنند،‭ ‬این‭ ‬اشتباه‭ ‬است‭. ‬باید‭ ‬سبک‌های‭ ‬دیگران‭ ‬را‭ ‬با‭ ‬دقت‭ ‬گوش‭ ‬کنند‭ ‬و‭ ‬فرابگیرند،‭ ‬همین‌طور‭ ‬ساز‭ ‬گوش‭ ‬کنند‭ ‬تا‭ ‬جمله‌بندی‭ ‬یاد‭ ‬بگیرند،‭ ‬شعر‭ ‬بخوانند‭ ‬و‭… ‬یعنی‭ ‬باید‭ ‬زندگی‭ ‬کنند‭ ‬و‭ ‬با‭ ‬آواز‭ ‬معاشقه‭ ‬

کنند‭ ‬تا‭ ‬بعد‭ ‬از‭ ‬چند‭ ‬سال‭ ‬اتفاقی‭ ‬بیفتد‭. ‬اگر‭ ‬فکر‭ ‬کنیم‭ ‬بعد‭ ‬از‭ ‬چهار،‭ ‬پنج‭ ‬سال‭ ‬یک‌دفعه‭ ‬

نابغه‌ای‭ ‬در‭ ‬آواز‭ ‬پدید‭ ‬می‌آید،‭ ‬اصلا‭ ‬چنین‭ ‬چیزی‭ ‬درست‭ ‬نیست‭. ‬می‌توانند‭ ‬صدای‭ ‬خوب‭ ‬با‭ ‬تحریر‭ ‬خوب‭ ‬داشته‭ ‬باشند‭ ‬اما‭ ‬فقط‭ ‬یک‭ ‬صدا‭ ‬دارند‭ ‬و‭ ‬طراحی‭ ‬آواز‭ ‬نمی‌توانند‭ ‬انجام‭ ‬دهند‭. ‬

الان‭ ‬صداهای‭ ‬بسیار‭ ‬خوبی‭ ‬هستند‭ ‬اما‭ ‬نمی‌توانند‭ ‬حتی‭ ‬طراحی‭ ‬ساده‌ای‭ ‬کنند‭. ‬ما‭ ‬می‌خواهیم‭ ‬یک‭ ‬مجموعه‭ ‬دربیاوریم‭ ‬که‭ ‬همه‭ ‬چیز‭ ‬را‭ ‬کامل‭ ‬داشته‭ ‬باشد‭.‬

ادامه‭ ‬دارد